— И что мне теперь делать без очков?..
— Я вчера потратил свои последние очки…
После того, как Чиябашира-сенсей вышла из кабинета, весь класс остался в шоке.
— Но ещё больше, чем очки меня волнует, почему меня поместили класс D? — разочарованно проговорила Юкимура. На её лбу выступил пот.
— Стоп. А не значит ли это, что я не смогу поступить в желанный университет? Зачем тогда было вообще в эту школу идти? Может, Саэ-чан-сенсей меня ненавиидит…
Ни один ученик не мог скрыть своё замешательство.
— Я понимаю, что сейчас все в панике, но прошу вас успокоиться.
Хирата решил взять ситуацию под контроль и смягчить чувство надвигающегося кризиса.
— Как мы можем успокоиться в такой ситуации? Ты сам не раздосадован, что мы класс отбросов?! — запричитала Юкимура?
— Допустим, раздосадован. Ну и что? Разве нам вместо причитаний не надо объединиться, чтобы вместе выбраться из этой ситуции? — ответил Хирата.
— Выбраться из ситуации? Да начнём с того, что я в принципе не согласен с иерархией классов!
— Я полностью понимаю ваши чувства. Однако слезами делу не поможешь. — возразил Хирата.
— Что?! — Юкимура подошла к Хирате и схватила его за ворот.
— Вы двое, успокойтесь, ладно? Наверняка нам учитель это всё рассказала, чтобы нас подбодрить, не думаете? — встряла Кушида.
Она встала между спорщиками и аккуратно отодвинула кулак Юкимуры. Та, как и следовало ожидать, не хотела навредить Кушиде и непреднамеренно сделала шаг назад.
— Кроме того, прошёл всего месяц с начала школы. Как сказал Хирата-кун, думаю, что лучше всем нам объединить усилия и выбраться из этого затруднительного положения. Разве я не права? — продолжила Кушида.
— Н-нет, это... Конечно, я не думаю, что ты сказала что-то не так, но всё же… — перешла в защиту Юкимура.
Гнев Юкимуры уже рассеялся. Кушида окинула всех в классе искренним взглядом, ждущим поддержки от каждого.
— П-правилно. Нам некуда спешить. Юкимуре и Хирате не нужно спорить.
— …Виновата. Я слегка потеряла самообладание.
— Всё нормально. Я должен был подобрать слова более внимательно.
Благодаря Кушиде Кикё конфликт был урегулирован без жертв.
Я достал свой телефон и сфотографировал рейтинг классов. Заметив мои действия, Хорикита посмотрел на меня с любопытным на лице.
— Что ты делаешь? — спросила она.
— Я еще не смог разобраться в тонкостях, влияющих на очки. Разве ты сама не делала заметки?
Если я смогу определить точный размер штрафов за разные нарушения, то мы, возможно, сможем выработать контрмеры.
— Не будет ли трудно вычислить точные цифры на основе столь малого объема информации? А даже если тебе удастся что-нибудь понять, я не думаю, что это поможет решить эту проблему. Проще говоря, всё равно все опаздывают и говорят на уроках слишком много.
Как и сказала Хорикита, трудно прийти к выводам с таким количеством информации. Кажется, она сейчас нетерпелива. От её обычного спокойствия не осталось почти ни следа.
— Ты тоже поступила в эту школу ради успешного поступления в университет?
— ...Почему ты спрашиваешь об этом?
— Просто, когда учительница говорила о разнице между классом А и классом D, ты выглядела весьма потрясённой.
— Примерно так отреагировали все. Несмотря на то, что нам объяснили некоторые моменты в первый же день, такого развития событий я не могу понять.
Ну, так и есть. Даже ученики из классов B и C, вероятно, ворчат в недовольстве, как и мы. Вообще каждый класс, кроме А, школой считается отбросами. Постараться улучшить рейтинг сейчас, по всей видимости, очевидный курс действий.
— Прежде, чем целиться на класс A или хотя бы D, нам следует подумать, как в принципе восстановить очки, — заметил я.
— Очки лишь побочный продукт наших успехов на уроках. Их отсутствие не будет препятствовать нашей школьной жизни. В конце концов, в школе есть бесплатные продукты, — сказала Хорикита.
Если подумать, то это облегчение для тех, кто уже всё потратил.
— Не помешает нашей школьной жизни, значит... — задумался я.
Прожить на мели не так и трудно. Тем не менее, есть много вещей, которые могут быть получены только за очки. Например, развлечения. Невозможность приятно провести досуг сулит в будущем большие проблемы.
— Вот в прошлом месяце, Аянокоджи-кун, сколько ты потратил очков?
— Хм? О, сколько очков я израсходовал?.. Думаю, около 20 тысяч.
У учеников, которые исчерпали все свои очки, определённо были проблемы. Например, у Ямаучи, который уже погрузился в панику.
Ике тоже потратил все свои очки.
Хотя я и сочувствую им, они сейчас расплачиваются за свои ошибки.
Потратить за месяц 100 000 очков не сказать что большая проблема.
— В первый месяц мы наивно проглотили наживку в виде очков.
100 000 очков в месяц. Хоть мы и думали, что это слишком хорошо, чтобы быть правдой, все всё равно возликовали.
— Прошу всех впредь быть бдительными во время уроков. Особенно это касается тебя, Судо-кун.
Хирата привлек внимание шумного класса, встав за кафедру.
— Тц, ну что за дела.
— В этом месяце нет очков. Это проблема, которая сильно повлияет на нашу будущую школьную жизнь. Мы не можем так продолжать и дальше. Верно? — продолжил Хирата.
— Определённо нет! — выкрикнула одна из девушек.
Хирата ласково кивнул и продолжил.
— Вот именно. Итак, у нас нет выбора, кроме как попытаться заработать очки на следующий месяц. Вот почему все в классе должны совместно трудиться. Мы должны решить возникшую проблему. Мы должны воздерживаться от опозданий и разговоров на занятиях. Естественно, это касается и использования телефонов!
— А? Почему мы должны тебя слушать? Если очки нижу всё равно не упадут, то чего нам заморачиваться? — возразил Судо.
— Но если мы продолжим опаздывать и говорить во время уроков, наши баллы просто не смогут пойти вверх. Да, мы не можем опуститься нижу нуля, но быть на нуле уже само по себе плохо, — попытался объяснить Хирата.
— Я всё же не понимаю. Даже если мы будем упорно работать в классе, очки от этого не появятся.
Чувствуя недовольство, Судо фыркнул и скрестил руки на груди. Поняв, о чём говорит Судо, Кушида решила высказаться.
— Разве нам не сказали, что приходить вовремя и соблюдать дисциплину — это очевидные правила, которые все должны соблюдать в любом случае?
— Да. Я тоже так думаю, Кушида-чан. Эти правила само собой разумеющиеся.
— Это просто оправдание. Сами же понимаете, что от этого толку нет, если очки увеличиваться не будут. Вернёмся к разговору, когда вы выясните, как заработать очки, — Судо продолжал стоять на своём.
— Думаю, слова Судо имеют смысл. Приношу извинения, что побеспокоил, — Хирата склонил голову в знак примирения с недовольным Судо.
— Однако, Судо-кун, ты должен понимать, что наши очки никогда не пойдут вверх, если мы не приложим совместных усилий.
— ...Делайте, что хотите. Только меня не трогайте.
После этих слов Судо, словно ему было неловко оставаться в классе, вышел из комнаты.
Интересно, он вернётся к началу урока или же ушёл с концами?
— Судо-кун действительно не может читать атмосферу. И ведь именно он опаздывает больше всех. А сможем ли мы заработать очки даже без помощи Судо?
— Да уж... он худший. Почему мы с ним оказались в одном классе?
Вообще-то тут все вели отвязную жизнь вплоть до сегодняшнего утра. И никто тогда не был против поведения Судо.
Хирата отошел от кафедры и встал перед классом.
— Хорикита-сан и Аянокудзи-кун, у вас есть время? После школы я хочу поговорить о способах заработать очки. Я хочу, чтобы вы приняли участие. Сможете?
— Почему именно мы?
— Я бы хотел выслушать всех, но если попросить высказаться вообще всех, то многие не отнесутся к этому серьёзно.
Так вот почему он обратился именно к нам. Я не думаю, что мы будем полезны, но не вижу ничего плохого в участии. Хоть я так и подумал…
— Извини, но можешь попросить кого-нибудь ещё? Я не очень хорошо разбираюсь в таких вещах, — вежливо отказалась Хорикита.
— Тебе не обязательно заставлять себя вносить идеи. Достаточно будет просто присутствовать.
— Извини, но я не хочу собираться ради бессмысленного обсуждения.
— Я думал, что это станет первым шагом к объединению нашего класса, так что…
— Я уже отказалась. Я не участвую, –Хорикита поставила точку.
Спокойные, но твёрдые слова. Несмотря на доводы Хираты, Хорикита ему отказала.
— Я... Вот как. Извини. Если передумаешь, то дай знать.
Хорикита уже перестала обращать внимание на сдавшегося Хирату.
— А как насчет тебя, Аянокоджи-кун?
Честно говоря, я думал, что будет неплохо поучаствовать. В конце концов, большая часть класса, скорее всего, примет участие.
Однако, если Хорикита будет единственной, кто не примет участие, к ней могут начать относиться как к Судо.
— Пожалуй… Я пас. Сожалею.
— ...Ничего страшного. Но ты всегда можешь присоединиться, если передумаешь.
Хирата, вероятно, понял, о чем я думал. Я отказал ему не так кардинально, как Хорикита.
Теперь, когда обсуждение закончилось, Хорикита начала готовиться к следующему уроку.
— Ничего себе, а Хирата неплох. Он смог призвать всех к действию. Многие бы просто опустили руки в такой ситуации.
— Это лишь одна из возможных перспектив. Если ты умеешь проводить обсуждения, то никаких проблем не возникнет, да. Однако, если ты не очень умён и пытаешься организовать собрание, то оно превратится в хаос. Да и вообще сейчас я ещё не готова принять такую реальность.
— Не можешь принять такую реальность? Что ты имеешь в виду?
Хорикита не удостоила меня ответом.
