↓ Назад
↑ Вверх
Ранобэ: Добро пожаловать в класс превосходства
Размер шрифта
14px
Ширина текста
100%
Выравнивание
     
Цвет текста
Цвет фона
«

Том 1. Глава 1. Часть 2 (1/2)

»


Я не люблю церемонию поступления. Многие первогодки думают так же.

Директор школы и ученики раздражённо обмениваются любезностями, надо слишком много стоять, да и это просто боль в заднице, потому что слишком много хлопот.

Но это еще не все, что я хочу сказать.

Церемонии поступления в начальную, среднюю и старшую школы знаменуют начало большущего испытания для учеников.

В течение первых нескольких дней после церемонии поступления ученики должны подружиться, чтобы наслаждаться последующей школьной жизнью.

Говорят, что тех, кто не справляется с этой задачей, ждут три года пребывания ничтожеством.


Следуя моему принципу избегать неприятностей, я думаю, что было бы лучше завести друзей и наладить неплохие отношения со сверстниками.

Накануне я тренировался в способах завести друзей, потому что мне недоставало опыта.

Первый сценарий — ворваться в класс, а затем взволнованно начать разговор.

Второй сценарий — тайно передать записку с моим адресом электронной почты. И затем подружиться.

Мне пришлось тренироваться, такая среда мне полностью непривычна из-за стиля жизни. Я одиночка. Я вышел на ожесточенное поле битвы один.

Осматривая классную комнату, я подошел к месту с моей именной табличкой.

Место в задней части комнаты и у окна. Вообще хорошее место, чтобы получить.

Класс был только наполовину полным.

Учящиеся либо просто просматривали свои учебные материалы, либо разговаривали со знакомыми и друзьями.

Итак, что мне делать? Должен ли я познакомиться с ними, пока есть время? Через несколько парт впереди меня сидел с виду одинокий, как мне подсказало моё эгоистичное воображение, пухлый парень.

Он словно испускал ауру, кричащую: «Кто-нибудь! Поговорите со мной, подружитесь со мной!»

Опять же, это мое эгоистичное воображение.

Однако... если вы подойдётек кому-то и заговоритес ним внезапно, то собеседнику это доставит беспокойство.

Надо ждать подходящего времени? Нет, к тому времени он, вероятно, будет окружен моими конкурентами, и есть большая вероятность, что я останусь без друзей.

Как я и ожидал, надо начать разговор...

Стоп-стоп. Только без спешки.

Если я беззаботно подскочу и заговорю с незнакомцем, меня могут не так понять, и дело может дойти до драки.

Нет, это бесполезно, накручиваю тут себе сложности как по спирали…

В конце концов, я не мог ни с кем поговорить, и судя по всему, я рискую скоро остаться один.

Он все еще один? А не смех ли я слышу? Нет. Должно быть, мне послышалось.

Интересно, что есть друзья. Как они появляются вообще? Люди становятся друзьями после того, как поедят вместе? Или после совместного похода в баньку?

Чем больше я думаю об этом, тем больше я этого не понимаю. Правда не лежит на поверхности? Надо будет подумать над этим всерьёз.

Попытки завести новых друзей действительно хлопотны и утомительны. Во-первых, должен ли я пытаться подружиться вот так? Кроме того, разве дружба со временем не формируется естественным образом? В моём мозгу сейчас царит настоящий хаос, прямо как в разгар летнего фестиваля.

А пока мой разум пребывает в смятении, класс наполняется учениками.

Так. Всё же я обязан попытаться.

После долгой внутренней борьбы я начал вставать со своего места. Однако…

Когда я встал, я заметил, что круглолицый мальчик в очках разговаривает с другим одноклассником.

С горькой усмешкой я понял, что дружбы здесь больше можно не искать.

Хорошо тебе, очкарик-кун...

Ты нашел себе первого друга…

— Ты, тогда!..

В недоумении я занимался глубоким самоанализом.

Непроизвольно из низов моих легких вырвался глубокий вздох. Моя школьная жизнь, кажется, будет очень мрачной.

Я заметил, что класс почти заполнен, а потом я услышал, как кто-то положил сумку на сиденье рядом со мной.

— Так тяжело вздыхаешь, хотя семестр еще не начался. А мне хочется вздохнуть оттого, что снова тебя встретила.

Рядом со мной села девушка, с которой я спорил после того, как вышел из автобуса.

Так мы ещё и одноклассники, значит.

В конце концов, есть только четыре первых класса в параллели. Не так уж это было и маловероятно, что нас зачислят в один класс.

— Я Аянокоджи Киётака. Приятно познакомиться.

— Чего это ты внезапно решил мне представиться?

— Ты считаешь это внезапным, но мы ведь уже второй раз разговариваем друг с другом. Разве представиться не будет правильно?

Во всяком случае, раньше я не имел возможности представиться кому-либо. Даже этой нахальной девушке. А ведь для того, чтобы познакомиться с классом, мне для начала надо познакомиться и с соседом по парте.

— Не возражаешь, если я отклоню твое приветствие?

— Думаю, будет неловко, если мы не будем знать имён друг друга, сидя рядом друг с другом.

— А я думаю, что это будет просто замечательно.

Окинув меня взглядом, она положила сумку на стол. Кажется, она даже не назовёт мне своего имени.

Девушка не удостоила вниманием и других учеников — она уселась на своё место подобно модели.


— Твои друзья попали в другие классы, или ты в эту школу поступила одна?

— А ты любознательный, да? Можешь не говорить со мной, всё равно не найдешь ничего интересного.

— Если я тебе мешаю, просто скажи, чтобы я замолчал.

Я думал, что разговор окончен, но она неожиданно сменила гнев на милость и, вздохнув, посмотрела на меня.

— Меня зовут Хорикита Сузуне.

Я не ожидал получить ответ, но она ... нет, Хорикита представилась.

Впервые я увидел ее лицо.

...Вау, а она симпатичная.

Я имею в виду, она красотка.

Несмотря на то, что она была в том же классе, она, вероятно, могла сойти за второгодку или даже третьегодку.

Она выглядела как зрелая женщина.

— Позволь начать с рассказа о себе. У меня нет особых увлечений, но я интересуюсь всем понемножку. У меня не слишком много друзей, но я думаю, что иметь друзей — это хорошо. Ну, вот какой я человек.

— Похоже на ответ того, кто избегает неприятных ситуаций. Я не думаю, что когда-нибудь мне понравится кто-то, кто так думает.

— Такое ощущение, что вся моя жизнь была перечеркнута в один миг.

— Надеюсь, больше неприятностей со мной не приключится.

— Я искренне тебя понимаю, но не думаю, что этому суждено сбыться.

Я указал на дверь в класс. Тем, кто стоял там, был…

— Оборудование в этом классе, кажется, в порядке! Класс выглядит в полном соответствии слухам.

Это был парень, который спорил с девушкой в автобусе.

–Вижу. Безусловно, это невезение.

Похоже, что не только мы, но этот проблемный ребенок тоже попал в класс D.

Не заметив нас вообще, он сел на место с табличкой «Коэндзи». Интересно, а знает ли он, что означает термин «дружба»? Попытаемся немного понаблюдать за ним.

Коэндзи закинул ноги на стол, вынул щипчики для ногтей и начал наводить красотку на кончиках своих пальцев. Он действовал так, как будто он в классе был один, напрочь игнорируя остальных.

Его замечания в автобусе, должно быть, были искренни.

Менее чем за десять секунд более половины класса отступило от Коэндзи. Даже этот класс пропитался его самовлюбленным отношением.

Осмотревшись, я заметил, что Хорикита уставилась в парту, читая одну из своих книг.

Ой, я совсем забыл, что обмен дежурными фразами необходим для поддержания беседы.

Минус один шанс подружиться с Хорикитой.

Я подсмотрел название книги и увидел, что она читает «Преступление и наказание».

Интересно, однако. По причине или без, но в ней оправдывается убийство. Возможно ли, что хобби Хорикиты такое же, как у главного героя книги…

Во всяком случае, поскольку со знакомством было покончено, вряд ли мы будем часто пересекаться.

Через несколько минут раздался первый звонок.

Почти в то же время в класс вошла женщина в костюме.

На первый взгляд, это такой учитель, который выступает за строгую дисциплину в классе. На вид ей около тридцати. Ее длинные волосы завязаны в хвост.

— Кхм, доброе утро, новые ученики. Мое имя Чиябашира Саэ, и в этом году я отвечаю за класс D. Я преподаю японскую историю. В школе нет перераспределений по классам, поэтому в течение следующих трех лет я надеюсь познакомиться со всеми вами. Желаю всем хорошей школьной жизни. Хотя церемония поступления пройдет через час в спортивном зале, я уже сейчас выдам список специальных правил этой школы и пособие для поступивших.

С передних парт по рядам пошли раздаточные материалы.

В этой школе существуют специальные правила, которые отличают ее от других старших школ. Все ученики должны жить в университетском городке, и им запрещено связываться с кем-либо вне школы.

Даже связь с близкими родственниками невозможна без разрешения школы.

Выезд из школы также запрещен.

Тем не менее, тут есть множество разных мест, чтобы ученики не чувствовали себя взаперти. Здесь есть караоке, театральные залы, кафе и даже бутики — можно сказать, что это небольшой городок. Этот студенческий городок занимает более 600 000 квадратных метров посреди мегаполиса, в котором он расположен.

Есть еще одна особенность этой школы. Система S.

— Теперь я раздам идентификационные карточки. С помощью них вы можете купить что-нибудь в любом из магазинов и комплексов в кампусе. Он работает как кредитка. Однако будьте осторожны в том, сколько очков вы тратите. В школе вы можете купить все. Если на школьной территории что-то есть, то это можно купить.

Система очков, привязанная к карточкам, по сути заменяет деньги.

Таким образом, каждый ученик на старте имеет одинаковую сумму. И нам придётся следить за своими потребительскими привычками. Как бы то ни было, все эти очки предоставляются школой безвозмездно.

— Студенческие карточки можно использовать, проводя ими через терминал. Это очень просто, так что проблем не возникнет. Очки будут автоматически зачисляться в первый день месяца. У всех на счету сейчас должно быть 100 000 очков. Кроме того, один балл приравнивается по курсу к одной иене. Полагаю, дальнейшие разъяснения будут излишни.

На миг в классе поднялся шум и гам.

Выходит, просто поступив в эту школу, мы получаем ежемесячную стипендию в размере 100 000 иен. Как и ожидалось из школы, созданной японским правительством.

100 000 йен — это значительная сумма денег, выделяемая ученикам в качестве стипендии.

— Вы были удивлены количеством выдаваемых очков? Эта школа измеряет способности учащихся. Все присутствующие, сдавшие вступительные экзамены, продемонстрировали определенный уровень достоинства и ценности. Сумма денег является отражением ваших навыков. Используйте не стесняясь. Но имейте в виду, что после окончания учебы все накопленные очки будут списаны. Их нельзя будет обналичить, так что не стоит экономить. Как используются очки, зависит от вас. Тратьте их на то, что вам нужно или просто нравится. Если вы чувствуете, что вам столько очков не нужно, то всегда можете передать избыток кому-нибудь другому. Однако издеваться над учениками с целью получения очков запрещается. На этот счет в школе всё очень строго.

Чиябашира-сенсей окинула класс взглядом.

— Похоже, вопросов ни у кого не возникло. В таком случае, пожалуйста, ведите добропорядочную школьную жизнь.



>>

Войти при помощи:



Следи за любыми произведениями с СИ в автоматическом режиме и удобном дизайне


Книги жанра ЛитРПГ
Опубликуй свою книгу!

Закрыть
Закрыть
Закрыть