Сил продолжал рыдать в углу класса, и большинство учеников предпочли проигнорировать его, готовясь к уроку, чтобы наверстать упущенное.
Единственным, кто подошёл к нему, был Ворден. Однако он понимал, почему другие отказались от попыток помочь, потому что это стало обычным явлением. Проще говоря, Сил был плаксой. Он всё время раздувал из мухи слона.
Сидя рядом с ним, прислонившись спиной к стене, имитируя его, Ворден пытался его утешить. — Давай, расскажи мне, почему Ратен сказал, что ты воняешь?
Ратен уже сидел на своем месте, на задних рядах. Ворден видел, как он выглядывал и смотрел на них.
— Вчера, когда появились результаты. Он повернулся ко мне и сказал, что от меня воняет, — ответил Сил, глубоко вздыхая от слез. — Сегодня, когда я проснулся, я очень тщательно принял душ, повсюду натирая мылом, но утром, он снова назвал меня вонючим.
— Я так поприветствовал тебя! — крикнул Ратен. — У меня есть клички для всех. Квадратное лицо, Динг-Лин, Двуликий, Крысиные глаза, Пузырчатая кишка и, конечно, Слабые яйца, которые прямо сейчас рядом с тобой.
— Слабые яйца? — Ворден усмехнулся, он не знал, правда ли это, поскольку он никогда раньше не слышал, чтобы Ратен называл его так, по крайней мере, в лицо, или если он просто сожалел о том, что сказал Силу, и надеялся, что это поднимет ему настроение.
— На самом деле, я в порядке, — сказал Сил, вытирая слезы. — Тогда как мне называть тебя?
Встав, Ратен поставил ногу на стул с поднятым коленом и указал на себя.
— Первый, потому что я лучший в этом классе.
— Разве ты не номер два? — сказал один из его одноклассников.
— Разве не из-за этого ты назвал его вонючим?
— Ха, а на письменных экзаменах он на последнем месте. — Вот так, его прокомментировали другие дети.
Лицо Ратена стало ярко-красным, и он медленно пошёл обратно на своё место. Его голова была опущена, и с его лица на стол упала капля воды.
— Ты плачешь? — сказал один из его одноклассников, сидевший рядом с ним. — Как мог человек с такой непробиваемой головой быть таким мягким, я думаю, что ты настоящий плакса.
— Заткнись! — крикнул Ратен. Он схватил его за затылок и хлопнул его головой об стол. Голова одноклассника откинулась назад, и из его носа хлынула кровь.
Сразу же, Ворден и Сил встали и держали Ратена за руки, чтобы он больше ничего не сделал.
— Я убью его, я убью его. Что с ним, почему он не может заниматься своими делами и держать язык за зубами? Должны ли люди комментировать каждую мелочь, которая происходит вокруг них?
В конце концов, учитель вошёл в класс и заставил его успокоиться. Всех троих: Сила, Ратена и Вордена выгнали из класса. Пока учитель расспрашивал остальных, что именно произошло.
Это был не первый раз, когда происходило что-то подобное, и эти трое были вместе. У Сила действительно не было друзей из-за его плаксивой натуры. Что касается Ратена, у него было несколько проблем. Ратен был хорош, когда дело доходило до боя и использования способностей, но он был немного болваном.
Всё время, он ходил с разочарованной миной. Был один ученик, который превзошёл его в тесте способностей, и это был Сил. Из-за постоянных насмешек со стороны одноклассников и разочарования, у него возникли проблемы с контролем гнева, и вспышки агрессии, которые случались и раньше, но сейчас они, стали более частыми. Хоть Ратен и был сильным, но, возможно, его недолюбливали из-за того, что он придумал всем обидные прозвища и часто был грубым.
Потом был Ворден — разговорчивый тип, он мог говорить с кем угодно, но в то же время чувствовал, что, на самом деле, с ним никто не дружит. Вначале он думал, что считает некоторых из них друзьями, но вскоре обнаружил, что они так не думают.
Причина, что его тоже избегали, была в том, что у него были самые низкие результаты среди всех, он был неудачником. Они были детьми, и Храм уделял большое внимание попыткам сделать их лучшими, постоянно показывая рейтинги в разных сферах. Естественно, они начали чувствовать, что если они будут тусоваться с неудачником, он утащит их за собой.
И это приводит к таким ситуациям. Хотя их было трудно назвать друзьями, но все трое стали хорошо знакомы друг с другом. Они не по-своему желанию, проводили много время друг с другом.
Стоя у стены, ноги Ратена устали, так как адреналин начал покидать его тело. Он тяжело вздохнул.
— Не могу поверить, что меня выгнали вместе со Слабыми яйцами и Вонючкой.
— Что ж, мы не хотим, чтобы у Первого были проблемы, — сказал Сил.
Ратен повернулся к Силу. Он сначала стиснул зубы, но затем гнев, внезапно, покинул его. Сил был единственным человеком, на которого, он не мог сердиться. Несмотря на то, что они были детьми, он казался еще более юным. Он был очень наивен.
— Давайте избавимся от этих прозвищ, — сказал Ворден. — Мне моё не нравится.
Все трое рассмеялись, и учитель, наконец, вышел в коридор, чтобы поговорить с ними. За то, что сделал Ратен, у него не было особых претензий, он просто поговорил с ним, никакого наказания не было.
Учитель мало что мог сделать, и он не хотел каким-либо образом мешать его навыкам или тренировкам. Другие дети знали, что ему всё сошло с рук, потому что он был талантлив, и это было причиной того, что они стали ещё больше его недолюбливать.
Сегодняшний урок был посвящён созданию и развитию собственных навыков. После овладения способностями, для них было важно попытаться создать свои собственные навыки, а не просто полагаться на те, которые указаны в книге. Для этого им потребуется творческий ум.
Когда этот урок закончился, им пора было пообедать в одной из комнат.
Эта троица, вначале, сидела порознь. Но, вскоре, они начали общаться и есть вместе, с каждым днём, становясь всё ближе и ближе. Тем не менее, дневные уроки были тем, чего Ратен ждал больше всего.
Пришло время боевых занятий. Как правило, преподавались два типа боевых занятий. Сначала, базовые навыки рукопашного боя без использования способностей, хотя, время от времени, они использовали оружие.
Затем были занятия способностей. Где они будут практиковаться, используя свои способности. Когда проводился этот урок, они часто приводили людей, которые были связаны, у них были завязаны глаза и во рту был кляп, чтобы они ничего не могли сказать.
О том, кем были эти люди, ничего не говорили, только то, что если они не преуспеют, они могут стать такими же, как они. Таким способом они запугивали детей.
Сегодняшний урок был по обычному рукопашному бою, это была пятница. Каждую пятницу это считалась спокойной ночью, когда ученики сражались друг с другом в виде дуэли.
Это делалось на улице под наблюдением учителей. Трое учителей смотрели, как несколько учеников дерутся, и настала очередь Сила. Сил выглядел как обычно, но он был не так уж плох, когда дело касалось рукопашного боя.
Обычно, его бой всегда начинался одинаково: сначала атаковали Сила, а вскоре после этого, не желая больше получать травму, Сил бил человека в ответ, избивая его, чтобы он больше не мог атаковать.
Затем настала очередь Вордена. Ученик бросился на него. Было очевидно, что он собирается ударить, подумал Ворден, поэтому, он попытался отойти в сторону, но другой рукой его схватили за рубашку, толкая его вперёд.
Используя всю свою силу, он попытался ударить своего противника ногой в живот, но это было слабо и не нанесло никакого вреда. Затем, прежде чем он осознал это, он получил удар кулаком в лицо, был объявлен конец боя.
Наконец, настала очередь Ратена. На его лице была улыбка, и он был готов сразиться с любым из них. Затем он указал на ученика, который только что дрался с Ворденом.
— Ты, не устал, правда? Ты не пострадал в последнем бою, так что давай! — крикнул Ратен.
Однако его просьба была отклонена, поскольку учителя знали, что происходит. Если бы Ратен дрался, он, вероятно, не перестал бы причинять боль ребёнку, пока кто-нибудь его не оттащит. Потому что, даже если он не понимал, или другие не замечали, Ратен заботился о двух своих друзьях.
Его поставили в пару с другим учеником, и он с легкостью выиграл свой бой.
После окончания спаррингов, ученики, наконец, смогли расслабиться. Они жили в Храме, и это считалось свободным временем, когда они могли делать всё, что хотели. В течение этого времени, каждый из них будет вызываться один за другим для индивидуального занятия.
Здесь они говорили с одним из учителей, чтобы узнать, есть ли у них проблемы. То, что им придётся пережить, будет тяжелым бременем для ребёнка восьми лет. Вот почему учителя часто проверяли их психическое состояние.
— Сил, ты следующий. Ты знаешь, куда идти.
Сил встал и улыбнулся, направляясь в комнату. Когда он открыл дверь, чёрноволосый кудрявый молодой человек сидел на полу за столиком.
— Рад тебя видеть, Сил.
— Кейсер! — закричал Сил и крепко обнял его. Конечно, у Сила были друзья, и он заботился о них, но этот человек был для него самым важным человеком в мире.
