Лу Юй встал в очередь перед бумажным ящиком и начал тянуть жребий.
Он наугад схватил одну и вытащил ее, чтобы посмотреть. На бумаге было написано "скорость".
"Похоже, я участвую в испытании скорости".
Лу Юй задумался на мгновение и понял, что у него нет никаких навыков, которые могли бы увеличить его скорость.
Казалось, что он также не сможет использовать свой Двойной Прыжок.
Он мог полагаться только на свою скорость, чтобы справиться с испытанием.
После того, как первокурсники вытянули жребий и распределились по своим испытаниям, они стали стоять в разных группах.
Перед тремя инструкторами стояла своя очередь.
Лу Юй стоял перед инструктором, который руководил испытанием скорости, и оценивал их. Он не выглядел старым и был одет в белую форму. От него исходила благородная аура.
"Все первокурсники, которые вытянули испытание скорости, собрались, верно? Далее, мы должны подготовиться к началу испытания!"
"Это испытание проверяет вашу скорость. Вы можете получить очки, уклоняясь. В этом испытании вы можете использовать только навыки скоростного типа. Вы поняли?"
После того как преподаватель закончил говорить, люди начали оживленно обсуждать.
"Потрясающе! Из четырех навыков, которые я изучил, два из них — навыки, повышающие скорость!"
"Я почти такая же. Мне так повезло!"
"Вздох, у меня даже нет навыка скорости. Как же мне пройти это испытание?"
"Все кончено. Я очень хочу снова вытянуть жребий. У меня не только нет навыка скорости, но и мой атрибут скорости плох".
"Никто из вас не так жалок, как я; я — танк в своей партии. У меня вообще нет скорости!".
Некоторые из первокурсников были счастливы, а другие грустили.
Выражение лица Лу Юя было спокойным, и его настроение не пострадало.
Это была бы идеальная пара для него, если бы он получил испытание атаки. К сожалению, вместо этого он получил испытание скорости.
Однако он не падал духом только из-за этого. В реальном бою он не сможет сдаться только потому, что у него есть недостаток в одном аспекте.
Он просто должен был выложиться по полной!
Инструктор продолжил: "Далее вы все по очереди будете подниматься на испытание. Я хочу увидеть скорость вашей партии!".
"Если вспомнить, то я занял первое место, когда впервые участвовал в этом испытании, когда поступил в Университет Кланорт!" с гордостью сказал инструктор.
"Более того, я владею десятками навыков, и более половины из них — навыки скоростного типа. Для таких новичков, как вы, дорога впереди еще очень длинная. Будет удивительно, если вы сможете овладеть хотя бы одним навыком, в то время как я владею более чем десятью. Так что помните, вы все должны быть скромными".
Учитель сказал это с гордостью, как будто хвастался.
Первокурсники не могли терпеть, когда учитель вел себя так претенциозно, но они не осмеливались ничего сказать. Они могли только молча наблюдать, как он выставляет напоказ свою силу.
"Далее, я проведу демонстрацию и дам вам увидеть мое мастерство!".
Пока он говорил, он обернулся и посмотрел назад. Он указал на ряд автоматов и сказал: "Это автоматы для стрельбы. Они в случайном порядке выбрасывают шарики, похожие на шарики для пинг-понга. Вам нужно уворачиваться от этих маленьких шариков, которые стреляют в вас!".
"По мере продолжения испытания количество шариков будет увеличиваться".
"Траектория, скорость и угол наклона этих маленьких шариков совершенно случайны. Поэтому уклоняйтесь от них исключительно на основе вашей скорости реакции и скорости передвижения!".
Как только он это сказал, инструктор подошел к испытательной площадке.
Расстояние до машины было около двадцати метров. Расстояние было не слишком близким, поэтому оставалось место для реакции, прежде чем маленькие шарики попали в них.
Автомат начал стрелять, и инструктор также начал серьезно уклоняться от шариков.
Первая машина начала стрелять, и из нее вылетел маленький шарик. Через мгновение он оказался перед инструктором.
Он быстро уклонился в сторону, но сразу после этого он выстрелил во второй раз!
Он начал постоянно уклоняться, и казалось, что он делает это с легкостью.
Первокурсники наблюдали за его уклоняющимися движениями и пытались заранее уловить схему.
Понаблюдав некоторое время, они обнаружили, что маленькие шарики выбрасываются беспорядочно, без какой-либо закономерности.
Очень скоро вторая машина начала стрелять.
Лоб инструктора начал слегка потеть, и его движения также начали ускоряться.
Затем третий автомат открыл огонь, и из него последовательно вылетело три маленьких шарика. Ему уже становилось трудновато.
Первокурсники смотрели на уклоняющиеся движения преподавателя и не могли не воскликнуть от удивления.
"Он так быстр, и его движения оставляют после себя следы!"
"Черт, если бы я был против этих трех машин, боюсь, я бы не смог от них увернуться...".
"Это уже так сложно с активацией трех машин. А как насчет четвертой и пятой машин?"
"Я чувствую, что здесь меня остановят. Эти маленькие шарики слишком быстрые!"
"Скорость реакции инструктора несомненно быстрая..."
Лу Юй внимательно наблюдал за скоростью уклонения инструктора. Он взвешивал, сможет ли он увернуться от них.
Вскоре был активирован четвертый аппарат.
Четыре маленьких шарика выстрелили одновременно, заставив нервничать даже преподавателя. Он не мог выбыть раньше времени, иначе первокурсники будут смеяться над ним!
Он использовал свое умение, и позади него стало появляться еще больше послеобразов. Почти мгновенно он переместился на пять метров вправо.
После применения умения оставшиеся маленькие шарики продолжали вылетать. Он мог только задыхаться и продолжать уклоняться.
Понаблюдав некоторое время, Лу Юй почувствовал, что он сможет достичь стадии четырех машин, только если это будет он.
Он не знал, удастся ли ему занять первое место в этот раз...
В этот момент была активирована пятая машина.
Учитель начал бороться. После того как он несколько раз увернулся, его скорость не выдержала. В конце концов, в него попал маленький шарик, и испытание закончилось.
"О, уровень моего мастерства примерно здесь. Если бы это были вы, новички, вы должны были бы продержаться до третьего автомата".
"Работайте усердно. Рано или поздно ваша сила станет такой же сильной, как моя".
Похваставшись, учитель начал организовывать испытание.
"Первый ученик, Шао Цян, начинай свое испытание!"
Подошел первокурсник. После того, как он был хорошо подготовлен, машина была активирована!
Первый мяч был пущен в него, и он почти не успел среагировать.
Он быстро перекатился в сторону и увернулся от первого мяча!
Но не успел он встать, как в него полетел второй мяч.
Он не успел увернуться и был поражен вторым мячом.
"Черт возьми, как все так быстро закончилось!" сказал он неохотно.
Затем на сцену вышел второй первокурсник.
После того, как он увернулся от четырех или пяти шаров, он также был исключен.
После этого на сцену выходили первокурсника, но их отсеивали до запуска второго автомата.
Учитель потерял дар речи. "Неужели все первокурсники в этом году такие слабые?"
В этот момент Сюй Мао, стоявший в начале очереди, вышел на сцену!
В одно мгновение все внимание было приковано к Сюй Мао.
Многие люди узнали его и знали, что он был учеником знаменитого мастера. Они знали, что его сила могущественна!
"Настала очередь Сюй Мао. Интересно, как долго он сможет продержаться".
"Он намного сильнее нас. Он должен, по крайней мере, продержаться до активации второй машины, верно?"
"Разве это не очевидно? Кто он, по-твоему, такой?"
"Молодой мастер Сюй, ты сможешь это сделать! На этот раз чемпионом точно будешь ты!".
"Давайте преподадим им урок и дадим понять, насколько вы грозны!".
"Пока молодой мастер Сюй рядом, мы можем просто сосредоточиться на борьбе за второе место".
Многие люди в толпе пытались заручиться благосклонностью Сюй Мао. Это делалось для того, чтобы у них было больше шансов стать учениками его мастера.
Сюй Мао проигнорировал похвалы остальных и медленно пошел к испытательной зоне. Машина активировалась и начала выпускать маленькие шарики!
Первый шар был выпущен мгновенно, и Сюй Мао легко увернулся от него.
"И это все? Кажется, все просто".
