— Это вообще-то моя таблетка, которую я создал. — Фэн Цзю стояла перед мужчиной с улыбкой на губах. Однако, если присмотреться, в ее глазах не было ни тени улыбки, лишь холодное равнодушие.
— Я знаю, что вы создали эту таблетку, но я хочу забрать ее, чтобы изучить. Кстати, какой это тип эликсира? Откуда вы взяли формулу эликсира? Запишите рецепт пошагово и отдайте его мне.
Когда она услышала небрежный тон в его голосе, она тихо засмеялась и сказала:
— Ты вырвал у меня мою таблетку, и у тебя хватило наглости попросить у меня рецепт? Хуанг, мастер алхимии, тебя должны были назвать не Хуангом, а коровой .
— Что вы имеете в виду под этим! Я забираю вашу таблетку, чтобы изучить ее, это честь для вас. Не дерзите только потому, что вы создали снадобье пятого порядка. Вы просто новый ученик на факультете алхимии. — Выражение лица алхимика потемнело от недовольства. Тем не менее, он все еще крепко держал таблетку в своей ладони, и похоже, не собирался ее возвращать.
— Ты толстокож прямо как корова. — Фэн Цзю сжала губы. — Кроме того, я тебя не знаю. Верни мне мою таблетку. — Она протянула руку, думая, что он вернет забранное.
Она знала, что нельзя было брать таблетки голыми руками, и поступала соответствующее. Однако этот человек только что выхватил таблетку и сжал ее в ладони. Кто знает, чистые у него руки или нет? Кто захочет съесть таблетку после такого?
Выражение лица Фэн Цзю стало мрачным, когда она поняла это. Ей потребовалось так много усилий, чтобы создать это снадобье, и теперь этот человек испачкал его. Он даже открыто вырвал таблетку у нее. Это была интересная ситуация.
— Что? Разве ты не услышал, как я сказал, что я хочу забрать это, чтобы изучить? Разве ты не понимаешь, о чем я говорю? Я Мастер Алхимии, мне даже нельзя взять твою таблетку? Бессмысленность. Кто научил вас алхимии? Это те два учителя алхимии, которые застряли на том уже уровне в течение десятков лет? Ученик отражает отношение учителей! — Отругав ее, мужчина взмахнул рукавами и попытался пройти мимо.
Ректор и все остальные, кто прибежал туда, услышали, что он сказал, и почувствовали отвращение, особенно Гуань Си Линь. Будучи старшим братом, он был свидетелем издевательств над своей младшей сестрой и ограбления при дневном свете, он не мог не сжать кулаки, так как собрался броситься вперед, чтобы преподать ему урок.
Однако парень уже прошел импульсивный этап своей жизни. Он научился думать дважды, прежде чем действовать. С ним были два учителя алхимии, ректор, замректора и студенты, которые бросились к ним, услышав звуки грома. При таких обстоятельствах ему было лучше не думать о дракею
Однако, если ректор не справится с этим вопросом, он собирался преподать урок этому наглецу после того, как все это закончится!
В этот момент лица двух учителей алхимии побледнели, и на их лицах проявилось смущение в сочетании с гневом и стыдом. То, что о них так думает той, кого они глубоко уважали, вызывало у них глубокую грусть.
Когда ректор и его заместитель увидели холод в глазах Фэн Цзю, они сразу же закричали:
— Что все это значит? Как Мастер Алхимии может украсть эликсир ученика-алхимика? Верните это немедленно!
