После того, как заместитель ректора оправился от шока, он сказал двум учителям:
— Вы не понимаете. Он не будет забыт на духовном факультете. Более того, прежде чем он поступил в академию, я встретил его и дал ему жетон, позволяющий ему попустить сюда без экзамен. Кто знал, что он убежит на факультет алхимии. Поэтому я хотел бы перевести его на духовный факультет.
— Нет, нет. Если он перейдет на духовный факультет, что насчет нашего факультета? Он студент, которого мы с трудом получили, притом единственный. Если мы переведем его на духовный факультет, не может быть, что факультет алхимии ...
Оба учителя алхимии были обеспокоены. Им было непросто найти единственного ученика, но замректора неожиданно хочет перевести его на духовный факультет? Как это могло быть возможно?
Черныш и Белый заглянули в пещеру и ушли. Замректора и учителя алхимии спорили в пещере. Увидев это, Фэн Цзю спокойно приготовилась выскользнуть из пещеры. Еще до того, как она выставила ногу за дверь, послышался громкий крик заместителя ректора.
— Это сработает! Не спорьте, они все студенты академии, давайте сделаем так!
Пока говорил заместитель директора, он посмотрел на Фэн Цзю и заметил , что молодой человек достиг входа в пещеру и покачал головой.
— Фэн Цзю, ты можешь остаться на факультете алхимии, но ты должен участвовать в конкурсе академий.
— Заместитель директора, это не очень хорошо. Я… — Она была прервана, прежде чем закончила свою речь.
-В этом нет ничего плохого. Все решено. Вы можете дать отчет духовному факультету завтра. Мм, это решено. — Сказал старик и, выйдя с помещения, улетел на своем летающем мече.
Оба учителя алхимии увидели озадаченное выражение Фэн Цзю и спросили ее:
— Какое у вас ранг практика? — В академии было так много людей, но замректора полагался именно на этого молодого человека. Был ли его талант в культивации духовной энергии столь сильным?
— Это… На уровне самообороны, я полагаю. — Ответила Фэн Цзю смущенно, поскольку она не могла использовать свою духовную энергию в данный момент. Тем не менее, ей навязали вот это. Все, что она знала, — это срочно найти путь решить эту проблему.
Затем оба учителя алхимии спросили ее о ее недавнем базовом изучении алхимии и также сказали ей, что если она не понимает чего-то, она может спросить их, заверив ее, что факультет алхимии зависит от нее.
— Эх-х! Что мне делать? — Фэн Цзю лежала на траве под деревьями за пределами своего дома и вздохнула, чувствуя сильную головную боль.
Огненный Феникс все еще тренировался. В противном случае она могла бы спросить, что делать с зеленым лотосом. Но сейчас у нее даже не было человека, с которым можно было бы это обсудить.
— Правильно, в библиотеке академии может быть ответ, который мне нужен! — Она вскочила и пошла прямо в библиотеку.
Девушка оставалась в библиотеке три дня и три ночи, не выходя из нее, почти закончив читать все соответствующие книги. Наконец, у нее появился зародыш идеи.
Фэн Цзю выглядела уставшей после трех дней и трех ночей без отдыха, но ее глаза ярко светились. Это, несомненно, голубой лотос первозданного хаоса! С ним она могла развивать свои навыки первобытного хаоса. Умение изначального хаоса может питать голубой лотос первозданного хаоса!
Поняв это, она быстро вернулась свое жилище, порылась в пространственном кармане и нашла ветхую книгу оставленных ей ее мастером.
— Это оно!
Она взволнованно посмотрела на старую книгу, в которой содержался метод ментальной культивации первичного хаоса. Хотя ее мастер не научил ее ничему, он действительно оставил ей много сокровищ. Каждая вещь в нем была сокровищем, которое не могло быть получено снаружи, даже пожертвовав своей жизнью.
