↓ Назад
↑ Вверх
Ранобэ: Безумное сражение
Размер шрифта
14px
Ширина текста
100%
Выравнивание
     
Цвет текста
Цвет фона
«

Глава 1013.2. Переработка пилюль

»

Под этой платформой в форме печи находился очень большой квадрат. В первой половине квадрата на землю через каждые три-пять метров положили подушки из птичьих перьев. Эти подушки не были обычными, и на их поверхностях мигали разноцветные огоньки, отчего они казались живыми. Даже издалека можно было уловить слабый запах, исходящий от подушек, что успокаивало и проясняло мысли. Можно себе представить, что, сидя на такой подушке, ученики смогут значительно успокоиться и очистить свои мысли даже без медитации.

За этими подушками было пустое пространство, отделенное от пространства впереди желтым куском шелка. Здесь не было ни подушек, ни каких-либо других предметов. Это была зона аудита.

Когда Ван Чжун и Джонас прибыли, треть подушек перед ними была занята, и все еще шел длинный поток учеников. Они втиснулись в аудиторскую зону.

В конце концов, это был первый день занятий. Независимо от того, стремились ли ученики других залов практиковать очистку пилюль, каждый хотел испытать себя.

Сегодня очищение пилюль преподавал старейшина Небесных Врат.

Когда дело доходило до обучения, старейшины и наставники находились на совершенно разных уровнях. Хотя кураторы считались учителями, они лишь помогали давать уроки, руководить учениками, готовить различные экспериментальные материалы, объяснять некоторые незначительные детали, запускать печь и т. д.

Между тем, старейшины были частью высшего руководства и являлись всемогущими лекторами. Они занимали очень высокое положение в Небесных Вратах, и даже надзирателям приходилось кланяться им. На основных курсах, особенно на уроках в зале переработки пилюль, старейшина из Небесных Врат отвечал за объяснения и обучение.

«Все старейшины Небесных Врат — специалисты Золотого ядра. Однако все они имеют свои собственные специализации. Кто сегодня будет нас учить?»

Еще только рассвет, но все вокруг было наполнено шумом болтовни. Когда небо стало светлее, все ученики из зала пилюль были на месте. Внезапно они услышали добрый голос, внезапно прозвучавший из высокой печи впереди: “Это только начало изучения пилюль”.

Этот голос был добрым и спокойным и влиял на окружающую обстановку. Болтовня вокруг мгновенно стихла, и наступила полная тишина. Все посмотрели на верхушку высокой печи и увидели тощего старика, одетого в мантию. Никто не знал, с каких пор он там сидит.

Его косматые белые брови и длинные волосы развевались на ветру. От всего его тела исходила очень естественная аура, заставлявшая окружающих чувствовать, что он подобен куску камня, порыву ветра или облаку. На нем не было никаких загрязнений. Он был мастером из естественной расы и старейшиной Небесных Врат, Йимо.

Кто-то в толпе не удержался и тихо произнес: «Это старейшина Йимо». Однако этот ученик просто упомянул это имя с большим уважением, прежде чем остановиться. Он не осмеливался заговорить и перебить старейшину Йимо.

«Исследования пилюль носят всеобъемлющий характер. Существует много разновидностей…»

Голос старейшины Йимо эхом разнесся по площади. Даже те, кто стоял на самой дальней границе, отчетливо слышали его. Более того, они не только услышали его голос, но и ощутили в глубине своей души освежающее ощущение. Когда они услышали его слова, то почувствовали себя отдохнувшими и довольными. Мало того, что их дух был полностью сосредоточен, их мысли были также очень проворны, как будто они были вдохновлены.

Ван Чжун был удивлен и счастлив. Листать книги и изучать древние тексты было просто ничто по сравнению с тем, чтобы слушать поучения эксперта Золотого ядра. Он никак не ожидал, что в первый же день занятий старейшина преподнесет ему такой приятный сюрприз, как только заговорит.

Сегодня он говорил только об общих принципах и концепциях. На самом деле, почти все вундеркинды, которые смогли войти в зал переработки пилюль, уже ознакомились с процессом переработки пилюль раньше. Кроме того, многие из них имели хорошие основания. Таким образом, они не должны были слушать такого рода лекцию для начинающих. Однако голос старейшины Йимо был слишком приятен для их ушей. Несмотря на то, что он объяснял некоторые общие положения, которые они уже должны были знать, ученики слушали очень внимательно.

«…Есть целительные пилюли, которые предназначены для исцеления, восстановления, удаления яда и так далее. Есть функциональные пилюли, которые могут направлять душу, позволять трансформироваться и так далее. Конечно, есть и другие, которые предназначены для накопления духовного влияния, увеличения царства, защиты своего пути и многого другого, что приведет к Золотому ядру. Есть старая поговорка: сформируй Золотое ядро, упрости свой путь, живи так долго, как Солнце и Луна, и соедини небо и землю…”

Ван Чжун был полностью погружен в это. В прошлом он слышал о некоторых простых пилюлях и медицинских теориях от дяди Си, наряду с несколькими типами исследований пилюль. Хотя то, что он слышал, было тем же самым, что и основы, о которых говорил старейшина Йимо, слушая дядю Си, он чувствовал себя так, словно только что слепо запомнил эти тезисы. Даже если кто-то использовал свою собственную силу понимания, чтобы осознать все это, если у него не было достаточно глубокого понимания исследований пилюль, как много он смог бы понять из этих простых основ?

Однако слушать старейшину Йимо было совершенно другим делом. Его слова были очень естественны, и в результате возникло бесчисленное множество мыслей. Каждая фраза и слово, которые он произносил, заставляли задуматься, как будто то, о чем он говорил, материализовалось перед глазами. То, как он учил, активизировало шестое чувство. Например, даже если старейшина Йимо говорил что-то простое, например “пилюля”, своим густым носовым голосом, Ван Чжун чувствовал, как перед ним быстро формируется Золотое ядро! Это позволило каждому понять и ощутить процесс формирования Золотого ядра так, как он хотел. Даже если ученики не могли понять все полностью, по крайней мере, у них было чрезвычайно сильное визуальное впечатление. Это даже активизировало мысли, позволяя каждому учащемуся видеть простые основы “ядра” и думать о более продвинутых вещах. Такого рода учение заставляло всех наслаждаться так сильно, что они не могли уйти. Им было трудно оторваться от своего опьянения.

Учитель объяснял основы изучения пилюль до позднего утра, но присутствующие не чувствовали течения времени. Даже те посторонние, которые ничего не знали об исследованиях пилюль, уделяли лекции все свое внимание. Независимо от того, понимали ли они, слушание такого всемогущего человека было наслаждением.

На Божественной территории знание было силой.

Как только старейшина Йимо закончил объяснять основные принципы, он не сразу разогнал толпу. Вместо этого он начал весело болтать и смеяться с новыми учениками, позволяя им задавать вопросы. Очевидно, что право задавать вопросы принадлежало только ученикам зала пилюль. Конечно, старейшина Йимо тоже задавал вопросы, но его голос звучал не так, как когда он учил. Он говорил небрежно, чтобы заставить всех задуматься.

«От чего зависит производство пилюль?» — старейшина Йимо улыбнулся.

«От природных способностей?»

« …Способности … Учиться … Трудолюбие … Сосредоточенность…»

Ученики отвечали все разом. Несмотря на то, что они обладали достаточной квалификацией для изготовления пилюль, они хотели произвести некоторое впечатление на старейшину Йимо.

Однако старейшина Йимо покачал головой. Его длинная белая борода трепетала, когда он загадочно улыбался: «Нужны деньги».

Большинство учеников рассмеялись и сразу же почувствовали, что старейшина Йимо не далек от них. Напротив, в это мгновение он стал гораздо ближе, как будто был простым дружелюбным старцем.

Однако старейшина Йимо не собирался смешить их. “Большинство из вас — дети богатых родителей и, похоже, вы не испытываете недостатка в деньгах. Однако это потому, что вы не прошли основной путь и фактически еще не очищали пилюли. Когда вы начнете учиться в нашем зале, вы поймете, насколько вы бедны”.

Это не было преувеличением. Любой мог бы усовершенствовать обычные пилюли, но как насчет таблеток, которые были 7-го класса и выше? Даже разрыв между низшим классом-3 и средним классом-7 приведет к значительному увеличению объема ресурсов, трудностей и функций.

Например, фракция облачного тумана, членом которой была Шаннали, называлась сильнейшими алхимиками в округе Катанлыке, но лучшие пилюли, которые они могли усовершенствовать, были только 5-го класса. Если отбросить в сторону трудность переработки, то только ресурсы, необходимые для создания более качественных пилюль, потребовали бы от фракции цивилизации 6-го уровня нескольких месяцев, чтобы накопить их, прежде чем они смогли бы переработать пилюли среднего класса.



>>

Войти при помощи:



Следи за любыми произведениями с СИ в автоматическом режиме и удобном дизайне


Книги жанра ЛитРПГ
Опубликуй свою книгу!

Закрыть
Закрыть
Закрыть