Третий урок, История. Ее преподает Чиябашира-сенсей. Она вошла в класс со звонком, однако поведение учеников ни капли не переменилось.
— Попрошу тишины... Сегодняшний урок будет серьезнее.
— Что вы имеете в виду, Саэ-чан-сенсей?
Да, к ней уже прилипло прозвище.
— Уже конец месяца. У вас будет короткий тест. Передайте материалы по рядам.
Она положила листы на первые парты. В конце концов, тест дошел и до моего стола. В нем было несколько вопросов по каждой из пяти основных тем.
— Эх, я же ничего не слушал. Не хочу писать…
— Спокойствие. Этот тест носит исключительно справочный характер. Он не отразится в вашем табеле успеваемости. Вы не рискуете, так что будьте спокойны. Но списывать, конечно же, запрещено.
Она как-то странно это сформулировала. Как правило, оценки отражаются только в табеле. Однако, по ее словам, в этот раз все будет иначе. Не намекает ли она, что хоть эти оценки и не будут отражены в табеле, но на что-то другое они всё же повлияют? Или это я слишком бдителен… В любом случае, раз в табель результаты не пойдут, то и опасаться нечего.
Как только начался тест, я просмотрел вопросы. 20 вопросов по 4 на раздел и 5 баллов за каждое задание — в общей сложности 100 баллов. Тем не менее, вопросы были необычайно просты, это даже в некоторой степени удручало.
Задания где-то на два порядка слабее заданий вступительного экзамена. Здесь как-то все слишком просто.
Так я думал, но три вопроса в тесте оказались куда сложнее всех остальных. А последнее задание по математике вообще, по-моему, не решить без сложных формул.
— Так… и почему же эти задания сделали настолько сложными?
Это явно не уровень первогодок. Последние три вопроса не вписываются в общую логику. Не удивлюсь, если они тут по ошибке оказались.
Зачем они измеряют наши способности с помощью этого теста?
Просто решу все так же, как это сделал на вступительном экзамене.
Чиябашира-сенсей следила за студентами, обхаживая класс. Я взглянул на Хорикиту и увидел, как она стремительно пишет ответы. Должно быть, она получит отличные оценки.
Я продолжал рассматривать тест, пока не раздался звонок.
